Адміністрація сайту не несе відповідальності за зміст матеріалів, розміщених у каталозі.
Моя Батьківщина (5 клас)
Тема: Моя Батьківщина. Мета: поглибити знання учнiв про Україну; прищеплювати любов до Батьківщини. Формувати національну свідомість і людську гідність до рідної землі, свого народу. Розвивати мовлення та мислення. Хід роботи І. Організаційна частина ІІ. Вступна частина ...Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину. В. Симоненко Учитель: Сьогодні ми будемо говорити про нашу державу. Спробуємо з’ясувати що означає слово Батьківщина, чим славиться наш народ і чому ми повинні любити Україну. ІІІ Основна частина Учитель: Кожна людина з ніжністю та любов’ю згадує місце де вона народилася, де зробила перші кроки, де промайнуло її дитинство, оточене турботою і ласкою батьків. То найкращий куточок у світі, і саме з нього починається наша неповторна та єдина Батьківщина – Україна. Запитання для обговорення 1. Що для вас означає слово Батьківщина? 2. Чим мала Батьківщина відрізняється від Батьківщини? 3. Ми називаємо Україну своєю Батьківщиною. Якими ще словами близькими за значенням ми можемо її назвати? Учитель: Україна – це земля де ми народилися і живемо, де живуть наші батьки і жили наші предки. Усім нам має бути люба та дорога наша мати – Батьківщина. Слово «Україна» походить із праслов’янської мови від словосполучення слова «країна» з прийменнниками «у» обо «в». Саме в значенні «країна», «рідний край» ця назва вживалася не лише в історичних документах, а й у народних думах і піснях, у творчості українських письменників. Колективна робота Давайте спробуємо доповнити вірш, вставляючи останнє слово: Ми дуже любим весь наш край, І любим У_______ (Україну), Її лани, зелений гай, В саду рясну _______ (калину). Там соловейко навесні Співає між _______ (гілками), Та й ми співаємо _______ (пісні) – Змагається він з нами! Учитель: З давніх давен український народ був в пошані серед педставників інших держав, що й не дивно, адже наші предки мали багато чудових якостей. Головним стрижнем українського характеру були любов і повага до праці, особливо хліборобської. Вшановувалися й інші ремесла, до яких українці мали неабиякий хист. Вправні, досить кмітливі, здібні до сприйняття нового – такими характеризуються українці в багатьох історичних пам’ятках. Учитель: Саме ставленням до праці українці вимірювали чого варта людина, і засуджували або зневажливо ставилися до ледарів. Недарма найбільша кількість українських приказок присвячена саме цій темі: «Як дбаєш, так і маєш», «Хто пізно встає, в того хліба не стає» тощо. А ще оберігався сімейний затишок. У народі казали: «Без сім’ї немає щастя на землі». Особливою рисою нашого народу була мудрість, яка передавалася з покоління в покоління. А ми зараз перевіримо як ви знаєтеся на народній мудрості. Завдання: Закінчити народні прслів’я. 1.Хліб, сіль їж, а….(правду ріж) 2.Слово не горобець…(вилетить не спіймаєш) 3.Друга легше знайти, ніж…(зберегти) 4.Ранні пташки росу п’ють …(а пізні сльози лють) 5.Заліз кіт на сало і …(кричить мало) 6.Праця годує а…(лінь марнує) 7.Гостре словечко …(коле сердечко) 8.Хочеш їсти калачі, …(не сиди на печі). Без перебільшення можна стверджувати, що жодною мовою світу не створено стільки народних пісень, як українською. Адже, на думку дослідників, кількість лише тих, що записані спеціалістами, сягає 200 тисяч. Співучість і артистизм українців уславився в усьому світі. А які ви знаєте народні пісні? Назвіть їх. В українського народу дуже велика кількістьзвичаїв та обрядів, частина яких збереглася дотепер. А які ви знаєте обряди і звичаї українців? Кросворд Запитання до кросворду. 1.національгий символ України. Його дарують, ним обмінюються у Великоднє свято. (писанка) 2.Дерево, яке оспівано у народних піснях, у віршах. Воно освячується в церкві перед Пасхою, як засіб від злих сил. (верба) 3.Кущ оспіваний в українських народних піснях, символ дівочої вроди. (калина) 4.поширене в Україні дерево, з яким в українських народних піснях і переказах порівнюють струнких дівчат. (тополя) 5.Чим прикрашають голову українські дівчата. (вінок) 6.Національний символ України. Матері дарують його своїм дітям на щастя, на долю, відряджаючи у далеку дорогу. (рушник) Учитель: Україна — це земля, рiдний край, де ми народилися. Столиця України – місто Київ. Широкi i чарiвнi простори, прекраснi села i мiста. Могутньо котить до Чорного моря сивi хвилi найбiльша рiчка України — Днiпро. Буйною зеленню шумлять на його берегах сади, лiси. Золотистим морем розливається безкраїми нивами жито-пшениця. Завдання: 1. Розповісти в яких куточках України побували. 2. Назвати які визначні місця Віттчизни хотіли відвідати. Чому. Творче завдання. Продовжити речення: Я люблю Україну тому, що… Я пишаюся своїм народом тому, що… Бути патріотом означає… IV Підбиття підсумків Учитель: Отже, Батьківщина – це країна, де ми народилися, де вперше почули мамин голос і зробили перші кроки. Це безмежна гордість за своїх співвітчизників, що виборювали для нас свободу і будували державу в якій ми живемо тепер. Це вітчуття того, що ти не один, а частина чогось безмежного і величного... Україна – наша Вітчизна, що має славетну історію, мальовничу природу, працьовитий народ, заслуговує на те, щоб ми її любили. Любіть Україну і бутьте патріотами своєї держави!! Любіть Україну, як сонце, любіть, як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радості мить, любіть у годину негоди. Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов'їну. В. Сосюра
