1. Розкрийте основні засади формування інноваційного освітнього середовища у педагогічному вищому навчальному закладі в контексті завдань з реалізації принципів Болонського процесу.
2. Як здійснюється підготовка майбутнього вчителя  в умовах кредитно-модульної технології навчання?
3. В чому полягає специфіка організації індивідуально – дослідної роботи студентів?
4. Як здійснюється діагностика рівня знань студентів за кредитно-модульною системою навчання ?
5. Охарактеризуйте основні види готовності майбутнього педагога  до здійснення педагогічної діяльності.
6. Покажіть роль та значення академічної групи у становленні майбутнього фахівця.
7. Які функції куратора академічної групи Вам відомі?
8. Які Ви знаєте форми та методи поза аудиторної роботи ?
9. Як, на Ваш погляд, найкраще здійснити адаптацію студентів у вузі?
10. Розкрийте структуру студентського самоврядування.
11. Які основні напрямки роботи студентського самоврядування Вам відомі?
12. Яка, на вашу думку, роль та значення студентського самоврядування в організації навчально-виховного процесу у вищій школі?
13. Що розуміють під галузевими стандартами?
14. Дайте освітньо-кваліфікаційну характеристику фахівцю з фізики, математики.
15. Охарактеризуйте освітньо-професійну програму підготовки майбутнього вчителя.
16. Які Ви знаєте права випускника вищої педагогічної школи?
17. Розкрийте роль та значення самостійної роботи студентів.
18. Як ефективно організувати навчальний час студента під час лекції?
19. Які навички  індивідуальної самостійної роботи з навчальною книгою повинні бути сформовані у майбутнього педагога?
20. Як  формуються дослідницьких уміння?
21. Яку роль та значення відіграють навчальна та виробнича практики у формуванні професійних умінь фахівця.